بیانات امام خامنه‌ای در بازدید از پژوهشکده ی رویان-25 تیرماه 1386-سعی کنید هویت جهاد،تغییر پیدا نکند.اینی که شما میبینید هویت بعضی از اشخاص-فکرهایشان،ترکیبهای ذهنیشان-از اول انقلاب تا حالا صد و هشتاد درجه عوض شده، این یک روال و ممشای طبیعی نیست که بگوئید طبیعتش همین است دیگر؛ نخیر، هرگز اینجوری نیست. طبیعی این است که اگر انسان یک فکر و یک راهی را به منطق و استدلال پذیرفت، این را تا آن نقطه ی آخرِ راه بمیرد.
امام خامنه‌ای در دیدار اساتید دانشگاه در ماه رمضان 93 : ... مسئله‌ى دیگر هم مسئله‌ى علوم انسانى است، که از مدّتى پیش این مطلب را مطرح کردیم؛ دلایل این کار هم مکرّراً گفته شده. حقیقتاً ما نیازمند آن هستیم که یک تحوّل بنیادین در علوم انسانى در کشور به‌وجود بیاید. این به معناى این نیست که ما از کار فکرى و علمى و تحقیقىِ دیگران خودمان را بى‌نیاز بدانیم - نه، برخى از علوم انسانى ساخته‌وپرداخته‌ى غربى‌ها است؛ در این زمینه کار کردند، فکر کردند، مطالعه کردند، از آن مطالعات باید استفاده کرد - حرف این است که مبناى علوم انسانى غربى، مبناى غیرالهى است، مبناى مادّى است، مبناى غیر توحیدى است؛ این با مبانى اسلامى سازگار نیست، با مبانى دینى سازگار نیست. علوم انسانى آن‌وقتى صحیح و مفید و تربیت‌کننده‌ى صحیح انسان خواهد بود و به فرد و جامعه نفع خواهد رساند که براساس تفکّر الهى و جهان‌بینى الهى باشد؛ این امروز در دانشهاى علوم انسانى در وضع کنونى وجود ندارد؛ روى این بایستى کار کرد، فکر کرد. البتّه این کار، کار شتاب‌آلودى نیست - کار بلندمدّتى است، کار مهمّى است - منتها دوستانى هم که مشغول این کار هستند، لازم است سرعت متناسب را به این کار بدهند، یعنى ضمن اینکه نباید در این کار شتاب‌زدگى کرد، عقب‌ماندگى هم در این کار مطلوب نیست و مورد قبول نیست؛ بایستى کار بشود. البتّه من شنیدم و اطّلاع دارم که علاوه بر آنچه در شوراى عالى انقلاب فرهنگى در این زمینه انجام میگیرد، اساتید متعدّد دانشگاه هم در این زمینه کارهاى مهم و خودجوش دارند انجام میدهند، که این کارها خوب است در یک صراط قرار بگیرد؛ یعنى این دو مجموعه‌ى کارى با یکدیگر هم‌افزایى کند، تا ان‌شاءالله نتایجى عاید کشور و عاید دانشگاه کشور در این زمینه بشود.
امام خامنه‌ای در دیدار اساتید دانشگاه در ماه رمضان 93 : ... من خواهش میکنم از مدیران دانشگاه‌ها و مسئولان گوناگون مدیریّتى که دانشگاه را مرکز جوَلان سیاسى و تلاشها و فعّالیّتهاى جناحهاى سیاسى قرار ندهید. سمّ مهلک حرکت علمى این است که دانشگاه‌ها تبدیل بشوند به باشگاه‌هاى سیاسى؛ کارى که در یک دوره‌اى انجام گرفت. این به‌معناى نفى حرکت سیاسى در بین دانشجویان دانشگاه‌ها نیست؛ بنده همیشه مدافع و منادى کار سیاسى دانشجوها و دانشگاهیان بوده‌ام و هستم - الان هم معتقدم - منتها نگاه سیاسى، مَشرب سیاسى، فهم سیاسى و فعّالیّت سیاسى داشتن، یک حرف است و دانشگاه را و کلاس درس را و محیط علمى را جولانگاه کار سیاسى قرار دادن، یک حرف دیگرى است؛ اینها با همدیگر تفاوت دارد. آرامش دانشگاه کمک‌کننده‌ى به این است که دانشگاه بتواند در زمینه‌ى مسائل علم - که این‌همه اهمّیّت دارد - کار خودش را انجام بدهد، وظیفه‌ى خودش را انجام بدهد، و اگر خداى نکرده عکس این بشود، اوّلین ضربه‌اى که خواهیم خورد، این است که حرکت علمى در دانشگاه و به تبع آن در کشور متوقّف خواهد شد، یا کند خواهد شد؛ و عرض کردیم توقّف، به‌معناى عقب‌گرد است.
پاسخ امام خامنه‌ای به 11 پرسش درباره مسئله‌ی هسته‌ای
کلبه کرامت - مهندسی سیاسی (5)
نیاز به استراتژیست‌هایی داریم که دین‌داریشان موسع باشد و بتوانند افق‌ها را ببینند...
روش مهندسی سیاسی ما در توسعه سیاسی مسطح، التقاطی است و اسلام را با مدل مدرن ترکیب کرده‌ایم...
پس از انقلاب اسلامی تا کنون، روند تهدیدهای اقتصادی آمریکا علیه ایران چگونه بوده است؟
پس از انقلاب اسلامی تا کنون، روند تهدیدهای نظامی آمریکا علیه ایران چگونه بوده است؟
روند مدیریت بحران توسط نظام جمهوری اسلامی در دوره 34 ساله چگونه بوده است؟
سیر اعوجاج در روند تثبیت جمهوریت در نظام اسلامی چگونه بوده است؟
توضیحات استاد حسن عباسی درباره وجود دیدگاهی متفاوت از اقتصاد مقاومتی به نام «اقتصاد تسلیم» که قائل به کوتاه آمدن در برابر دشمن است.
تبیین توسعه دانش محور، گرفتن پست های مسئولیتی که آمادگی لازم برای آن وجود ندارد
خانواده و چشم انداز تفرد آن، ازدواج در بین حزب‌اللهی‌ها و مشکلات آن